Projeto - Galinha Ruiva(alimentação)

 

Professoras: Aline Gonçalves dos Santos

                      Marli Hengen

                      Olete Lopes

Turno: Matutino

Série: Maternal

Ano:2011

Período de realização: Novembro

Tema:

  A galinha ruiva

Justificativa:  Neste projeto iremos trabalhar com a historia da galinha ruiva, onde focaliza a nutrição e solidariedade. Contudo nesta etapa da vida deve ser voltado para o lúdico para que aconteça um aprendizado significativo, escolhemos um livro onde a solidadriedade fala mais alto, mas não basta contar a historia e falar a moral para que as crianças assimilem o que deve ou não ser feito e sim vivenciar algumas situações onde o trabalho em grupo e a colaboração estarão  presentes.

Objetivos:

Geral: A partir da historia da galinha ruiva vários aspectos cognitivos e sensórias serão desenvolvidos priorizando trabalhos que envolvam jogos dramáticos, artes plasticas, cancões e culinária.

Especifico:

estimular a criatividade, a imaginação e  fantasia

incentivar o trabalho coletivo

ampliar e explorar o vocabulário

contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral

promover a socialização e o entrosamento

Conteúdos a serem trabalhados:

Alimentação

Convivência – solidariedade

confecção e pintura

Brincadeiras

Histórias – a galinha ruiva

Pratica social inicial:

Que a galinha é um animal e que necessita de alimento para sobreviver.

Problematização:

Como devemos conviver com os demais?

Porque necessitamos nos alimentar?

Instrumentalização:

Trabalhar a historia da galinha ruiva.

Dialogar sobre a historia, interrogando as crianças sobre a mesma.

Cada crianças ira trazer uma fruta onde será feita uma salada para que todos comam juntos.

Explorar com as crianças através das futas as diferentes cores, texturas, tamanhos, quantidades e  gostos.

Construir um texto coletivo sobre os diferentes alimentos trazidos, sua importância  para a nossa sobrevivência.

Brincadeiras:

Salada de fruta

Canto:

Pintinho e a galinha

A galinha do vizinho

Avaliação:

Observar durante o desenvolvimento da atividade se as crianças se sentiram a vontade em  dividir sua fruta com os colegas e se experimentaram todas as variedades.

Prática social final:

Percebeu-se através das atividades que as crianças corresponderam aos objetivos propostos de socialização e alimentação.

Referencias bibliográficas:

www.projetospedagogicosdinamicos.com

http://projetos.escolarmaestral.com.br