CORPO HUMANO

Instituição Educativa: C.E.I.M Brincar e Aprender Sempre

Professor: Teresinha Fortes Vieira

Turma: Maternal

Turno: Matutino

Ano: 2012

Projeto

Tema: O Corpo Humano “Gênero”

Justificativa.

Considerando o função da educação infantil que visa o desenvolvimento integral da criança e a construção do conhecimento que lhe seja significativa, construiu-se um projeto que contemple as diferentes linguagens. Levando a criança a compreender a importância de conhecer seu corpo, suas funções básicas e que existem diferenças entre meninos e meninas e que cada um tem importância.

Objetivo Geral.

Identificar as partes externas do corpo humano, e cuidados que devemos ter, proporcionado, ainda, a identificação das semelhanças e diferenças entre meninos e meninas.

Objetivos Específicos.

Conhecer o seu copo, partes e funções básicas;

Identificar as diferenças e semelhanças entre o corpo masculino e feminino;

Conscientiza as crianças sobre os cuidados de higiene com o seu corpo;

Propiciar atividades, discussões e brincadeiras com interação entre meninos e meninas;

Promover reflexão sobre o respeito que devemos ter com o nosso corpo e com o dos outros;

Valorizar o próprio corpo, reconhecendo seus limites e potencialidades;

Realizar estratégias de quantificação como contagem, estimativa.

Conteúdos.

O corpo humano, partes e funções básicas.

Historias cantigas.

Gênero

Pratica Social Inicial.

As crianças sabem que tem um corpo.

Quem tem meninos e meninas.

Que quando chora a mãe ou a professora pega no colo.

Problematização.

Como é o nosso corpo?

Como é o corpo do colega?

São todos iguais?

Qual é a cor dos seus olhos, cabelos e da pele?

Quem é mais alto?

Quantos meninos? E quantas meninas?

Instrumentalização.

Atividades de rotina...

Cantar a música boneca de lata;

Formação da Rodinha, onde as crianças ouviram a história o Pinóquio, conversar sobre a história;

Desenho do contorno do corpo dos colegas “masculino e feminino” nomear as partes;

Cantigas e gestos sobre o corpo Meu corpo tem, musica da Xuxa;

Eu conheço um jacaré que gosta de comer... esconda seu pé... senão o jacaré come seu nariz e o dedão do pé... cantar outras partes do corpo.

Atividades com massinha de modelar.

Atividades com livrinhos.

Atividades com quebra – cabeça “encaixe sobre o corpo humano”.

DVDS com atividades sobre o tema em estudo.

Dialogar sobre os cuidados que devemos ter com a Higiene do nosso corpo.

Cantar a musica “chuveiro” Patati Patata;

Cantar a musica “eu tenho dente atrás e na frente”;

Cantar “nossos dedinhos” Eliana;

Cantar “meus dentinhos vou escovar”;

Contar outras historias que falem sobre brincadeiras de meninos e meninas.

Avaliação.

Será feita através da mediação e observação constante durante as atividades e nas brincadeiras.

Pratica Social Final.

No final destas atividades espero que as crianças consigam entender e ter mais cuidado com o seu corpo e higiene pessoal.

Atividades “Conteúdos”.

Semanal, atividades de rotina.

Em circulo sentados crianças conversam sobre os cuidados que devemos ter com o nosso corpo.

Cantiga: Xuxa: meu corpo tem,

Cabeça, ombros, braços penas e pés.

Cantar com outras partes do corpo.

Com papel pardo desenhar com as crianças o contorno do corpo “masculino e feminino” nomeando as partes do corpo.

Dialogar sobre os cuidados que se deve ter com o corpo Higiene em especial a higiene bucal, dentes. Cantar a musica “todos os dentinhos vou escovar...”.

E realizar a escovação. No caderno de desenho da criança fazer o contorno do corpo onde ela irá completar os órgãos que estão faltando.

História, o menino que via com as mãos.

Texto de Alexandre Azevedo.

Ilustração Grego.

Música: eu conheço um jacaré que gosta de comer ;esconda seus olhinhos senão o jacaré come seus olhinhos e o dedão do pé; [.....] obs.: cantar as com as outras partes do corpo.

Cantar a música boneca de lata

Boneca de lata caiu com

A cabeça no chão

Levou mais de uma semana

Para fazer a arrumação; [...]