Projeto de Educação Física

PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPECÓ

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA ESCOLA - FORTE

GESTÃO EM EXCELÊNCIA EM EDUCAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO:

INSTITUIÇÃO EDUCATIVA: ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL PADRE JOSÉ ANCHIETA PROFESSOR: Joel Custodio de Oliveira CARGA HORÁRIA: 10h DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 6 séries TURMA: 61 e 62 TURNO: MATUTINO 1° BIMESTRE / ANO: 2012

1 - TEMA:

ESCOLA, QUE CAMINHO É ESTE?

2 – JUSTIFICATIVA:

Constata-se que nossos alunos no decorrer do Ensino Fundamental não percebem a importância da escola como espaço de oportunidades e apropriação de conhecimentos do mundo atual. Diante disso, é colocado para nós educadores o desafio de estar resgatando a função social da escola ao longo dos tempos, suas transformações e importância.

3 – OBJETIVO GERAL:

Oportunizar a comunidade escolar reflexões da função histórica /social da escola, sua importância e possibilidades para inclusão no mundo do conhecimento.

4 – PRÁTICA SOCIAL INICIAL:

Registro do que acham e para que servem as escolas. Escola para quê?

TÓPICOS DO CONHECIMENTO

.Aquecimento,alongamento e relaxamento.

.Atividade física e seus benefícios físicos, sociais, cognitivos e afetivos.

.Jogos Motores

.Jogos intelectivos

.Fundamentos das Modalidades

.Modalidades de: Voleibol, Futsal, Tênis de Mesa, Atletismo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

.Melhorar movimentos em diferentes situações,combinando-os de forma coordenados;

.Realizar movimentos simples e complexos, estabelecendo relações tempo e espaço;

.Promover a integração,trabalhos de relações sociais junto às turmas.

.Analisar a importância das atividades corporais para o processo de formação do homem.

.Conhecer regras básicas de diferentes modalidades desportivas.

DIMENSÕES

Sociais;

Culturais;

Histórica;

Fisiológica;

Humana;

Estética.

PROBLEMATIZAÇÃO

.Qual é a função da escola?

. Por que precisamos da escola?

. Qual a importância da escola?

. Quais as transformações ocorridas na escola ao longo dos tempos?

. Quem e como são os sujeitos que compõem a escola?

. Com que expectativas os sujeitos buscam a escola?

5 – INSTRUMENTALIZAÇÃO:

O projeto proposto será desenvolvido no espaço destinado aos desportos da Escola Básica Municipal Padre José Anchieta, os principais materiais utilizados serão: Ginásio e quadra descoberta; Sala de Educação Física; Laboratório de Informática da escola; Aparelho de som; Colchonetes; Arcos, cordas, coletes; Tabuleiros: xadrez, dama, trilha; Bolas: futsal, vôlei, handebol e basquete. Apito e bomba

6 – AVALIAÇÃO:

Será feita através de observações diárias,participação,respeito ao material,socialização, desenvolvimento e superação de suas habilidades e dificuldades, respeito as normas e uniforme adequado para prática esportiva.

7 – CATARSE

Apresentar a construção das normas de convivência construídas no grupo, assim como a avaliação individual e coletiva das funções,objetivos, expectativas e transformações percebidas, avaliadas enquanto sujeitos do espaço escolar.

8 – REFERÊNCIAS:

Materiais e apostilas fornecidas pela SED. BRACHT, V. Educação física e aprendizagem social. 2. ed. Porto Alegre Magister 1997 Estado de Santa Catarina Secretaria da Educação Unidade Operacional de Educação Física e Desportos Programa de Educação Física para o Ensino Fundamental